LA TEORÍA
RACIONAL EMOTIVA COMPORTAMENTAL
Curso de formación online
Desde
200 €
EN LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL CLÍNICO
14 de marzo al 29 de abril de 2022
Una formación hecha por y para trabajador@s sociales
Porque nadie sabe mejor de lo nuestro
que nosotr@s.
Este programa de formación va dirigido exclusivamente a profesionales del Trabajo Social.
Presentación
La Terapia Racional Emotiva Comportamental (TREC) se enmarca dentro de los modelos intervención de competencia social. Los estudios de investigación realizados hasta la actualidad por trabajadores sociales clínicos muestran una evidencia científica en relación a la mejora de la calidad de vida y del estado anímico, disminución de consumición de psicofármacos y disminución de visitas médicas en pacientes con problemas de la vida cotidiana, aumentando la autonomía personal. La TREC es un gran recurso para el Trabajo Social y para la persona que lo recibe.
Competencias
Se pretende que los participantes, profesionales del Trabajo Social, adquieran conocimiento, herramientas y estrategias para la utilización de la TREC como instrumento de intervención psicosocial en su ámbito laboral específico.
100 % ONLINE
Realiza la formación desde cualquier lugar del mundo a través de nuestro Campus Virtual.
50 HORAS
7 SEMANAS
Fecha del curso: del 14 de marzo al 29 de abril de 2022.
24 horas de clases virtuales: una sesión de 4 horas cada semana (excepto la semana santa).
Fechas de clases: 17, 24 y 31 de marzo; 7, 21 y 28 de abril de 2022. Horario: de 16 a 20 horas.
ALTA CALIDAD DIDÁCTICA
Material de estudio creado por el equipo docente, clases sincrónicas por videoconferencia, material complementario actualizado, casos prácticos y tutorización permanente.
La metodología está diseñada no sólo para aprender, sino para desarrollar competencias que te permitan saber hacer.
DIRIGIDO A
Esta formación está dirigida exclusivamente a estudiantes y titulados universitarios en Trabajo Social.
FORMACIÓN CERTIFICADA
Al finalizar la formación recibirás un Diploma expedido y certificado por el IETSC, la institución pionera y de referencia en Trabajo Social Clínico en España.
Lo que aprenderás
Conocer y comprender la teoría racional emotiva comportamental.
Desarrollar y mejorar competencias profesionales para la intervención psicoterapéutica.
Aprender, identificar y poner en práctica estrategias de intervención individualizada desde la TREC.
PROFESORADO
Carme Rovira Aler
Diplomada en Trabajo Social por la Universidad de Barcelona. Máster de Investigación en Psicología de la Salud por la Universidad Autónoma de Barcelona. Terapeuta Racional Emotiva Comportamental, Instituto Albert Ellis de New York. Posgrado de Intervención familiar Sistémica y de pareja. Ejerce desde hace 31 años en atención primaria de salud. Desde hace 21 años ha desarrollado investigación sobre la efectividad de la intervención desde el Trabajo Social con la TREC, en contexto de atención primaria de salud. Esta investigación tiene el reconocimiento de la Agencia de Calidad y Evaluación Sanitaria de Cataluña. Co-autora del libro Prácticas del Trabajo Social Clínico (Ituarte, 2017).
Dr. Jonathan Regalado
Trabajador Social Clínico. Doctor en Psicología. Experto Universitario en Intervención Psicoterapéutica. Director del Instituto Español de Trabajo Social Clínico. Director y docente del Especialista Universitario en Trabajo Social Clínico.
PROGRAMA
1. Fundamentos del Trabajo Social Clínico.
2. Origen e Historia de la Teoría Racional Emotiva Comportamental (TREC).
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Albert Ellis y la TREC.
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Filosofía de la TREC.
3. El modelo ABC de los trastornos emocionales.
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Aproximaciones teóricas a los trastornos emocionales.
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El modelo ABC es interactivo.
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A´B´C´.
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Las A: Circunstancia Activador.
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Las B: taquipensamientos.
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Las B: estilos distorsionados.
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Creencias irracionales más frecuentes.
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Creencias irracionales en el mundo laboral.
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Las C: Las consecuencias.
4. Las alternativas: DEF.
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Las diferentes formas de D (Debates).
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Objetivos del ser humano.
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Las E (efectividad del debate).
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Valores de la REBT.
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Alternativas a las creencias irracionales.
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Argumentos y alternativas para cada creencia irracional.
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Asertividad.
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Relación actitud-emoción.
METODOLOGÍA
Esta formación se desarrolla en forma 100 % online combinando la docencia virtual por videoconferencia, la tutorización docente y el aprendizaje autónomo del alumnado a través del Campus Virtual del IETSC.
Se desarrollarán 6 sesiones de clases virtuales, a razón de una sesión semanal. Cada sesión tiene una duración de 4 horas..
El alumnado a través de un campus virtual dispondrá del material teórico elaborado de manera inédita para esta formación y recursos complementarios. Además dispone de tutorización personalizada durante todo el curso para poder integrar el aprendizaje.
EVALUACIÓN
Se realizará una evaluación continua del alumnado a través de la interacción en las clases virtuales. No habrá actividades ni pruebas adicionales a las actividades vivenciales realizadas durantes las clases. No obstante, los docentes recomendarán actividades voluntarias al alumnado para integrar los conocimientos entre una sesión y otra de clases virtuales.
Para superar la formación se ha de asistir, al menos, al 80% de las sesiones de clases virtuales de forma sincrónica.
Aquel alumnado que por motivos o circunstancias personales no pueda participar el 80% de las clases virtuales podrá superar la formación llevando a cabo actividades prácticas adicionales.