Con esta formación serás capaz de hacer diagnósticos rigurosos, precisos y claros: con calidad científica.
Fundamentación
El diagnóstico en Trabajo Social es una materia de relevancia notable, por su importancia pública y también profesional. Todos y todas las trabajadoras sociales que estamos a pie de calle hemos de emitir informes sociales, donde comunicamos nuestro diagnóstico, casi a diario. Hacer un buen diagnóstico es la base para hacer un buen informe social. En general, el colectivo profesional suele presentar serios déficits a la hora de desarrollar con competencia las actividades de evaluación y diagnóstico. Esto sucede por diversas razones: académicas, profesionales, institucionales y también personales. Pero en general, se necesita mayor conocimiento y competencia metodológica. La especialidad del Trabajo Social que más ha desarrollado, investigado y escrito sobre Diagnóstico Social es el Trabajo Social Clínico. Esta formación está diseñada con el fin de proporcionar un marco operativo de referencia que establezca unos aspectos conceptuales, estratégicos y técnicos avanzados que contribuyan a dar rigurosidad, precisión y fiabilidad a los procesos de evaluación, diagnóstico e informe social.
Esta formación va dirigida exclusivamente a profesionales del Trabajo Social, y más específicamente a profesionales que están buscando una formación con la que verdaderamente desarrollar competencias para llevar a cabo diagnósticos con rigurosidad, claridad y precisión. Va dirigida a un perfil de profesional que está dispuesto a pasar a la acción inmediatamente, aplicando lo que aprende en el curso en su trabajo desde el día siguiente. Esta formación no va dirigida a profesionales que sólo buscan obtener información o rellenar el currículum con títulos, aunque también serán bienvenidas.
Destinatarios
Esta formación está dirigida exclusivamente a estudiantes y
títulados universitarios en Trabajo Social.
FECHAS Y HORARIOS
Fechas y horarios de las clases en vivo por videoconferencia.
7, 9, 13, 15, 21, 23 y 28 de febrero 2023 de 16.30 a 20.30.
28 marzo de 16.30 a 18.30.
25 abril de 16.30 a 18.30
(Horario según Madrid)
100% OLINE
34 HORAS
Realiza la formación desde cualquier lugar del mundo a través de nuestro Aula Virtual
Fase de inmersión: 1 semana.
Fase de Entrenamiento: 8 sesiones.
Fase de Supervisión: 2 sesiones
PROFESORADO ALTAMENTE CUALIFICADO
Jonathan Regalado lleva 7 años formando en esta materia. Ha formado a más de 3000 profesionales. El promedio de satisfacción con las más de 35 ediciones celebradas es de 9 sobre 10. En este enlace se pueden ver algunas reseñas del alumnado.
CERTIFICADO POR EL COLEGIO
Esta formación está certificada por el Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid
LO QUE APRENDERÁS
Concerás los fundamentos científicos y metodológicos del Diagnóstico en Trabajo Social.
Desarrollarás competencias para la realización de diagnósticos sociales en cualquier contexto de intervención
Aprenderás a aplicar los sistemas de clasificación diagnóstica de Trabajo Social.
Aprenderás a aplicar test, escalas y cuestionarios para la evaluación.
EQUIPO DOCENTE
Dr. Jonathan Regalado
Trabajador Social Clínico. Doctor en Psicología. Experto Universitario en Intervención Psicoterapéutica. Director del Instituto Español de Trabajo Social Clínico. Director y docente del Máster en Trabajo Social Clínico.
Autor del Libro El Trabajo Social Clínico es Legítimo.
Programa
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Fundamentos teóricos y metodológicos del diagnóstico en Trabajo Social.
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Criterios científicos de calidad del diagnóstico.
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El estudio: diseño, variables y gestión de la evidencia.
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La Tesis Descriptiva.
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La Tesis Diagnóstica: evaluación descriptiva, evaluación diagnóstica y clasificación diagnóstica.
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La Tesis Prospectiva: plan de actuación y pronóstico.
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El sistema de evaluación y clasificación diagnóstica Person in Environment System (PIE System)
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La Escala General de Categorías Diagnósticas.
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Test, Escalas y Cuestionarios para el diagnóstico social.
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Estructura y contenido del Informe Social.
El alumnado contará con las siguientes herramientas de aprendizaje.
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Material de estudio en formato texto, diseñado inéditamente para esta formación.
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Lecturas complementarias de textos claves en la materia.
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Un prototipo de Diagnóstico Social emitido en formato de Informe Social.
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Actividades de integración en vivo durante las sesiones de entrenamiento.
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Actividades de integración para realizar entre una sesión y otra.
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Sesión de seguimiento y supervisión.
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Sesiones grabadas alojadas en el aula virtual para poder ser revisadas en diferido en el momento en que se desee.
Esta formación tiene una carga lectiva de 34 horas. La formación se realizará completamente online a través de videoconferencia. La metodología usada es Learning by doing, resulta una combinación equilibrada de teoría y práctica, buscando lograr el desarrollo de habilidades y competencias, más que retener información.
Se estructura en 3 fases:
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Fase de Inmersión. El alumnado tendrá acceso al Aula Virtual al menos una semana antes del inicio del curso y podrá hacer un repaso superficial sobre el contenido del curso lo que le permitirá asistir a la siguiente fase con un conocimiento elemental previo.
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Fase de Entrenamiento. Donde se conoce los fundamentos teóricos y el alumno practica las diferentes técnicas metodológicas aplicadas.
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Fase de Supervisión. Las sesiones de supervisión se realizan pasado un tiempo de finalizada la formación para permitir que el alumnado ponga en práctica lo aprendido. Permiten una mayor integración de las competencias y facilita la aplicación al ámbito laboral específico del estudiante.
Cada sesión se estructura de la siguiente forma:
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Exposición de contenidos teóricos.
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Aplicación práctica de los contenidos teóricos mediante actividades basadas en casos. Esto se realiza en grupos pequeños. Puesta en común de los resultados de las actividades.
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Supervisión de lo que el alumnado ha puesto en práctica entre una sesión y otra.
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Habrá un descanso de 20 a 30 minutos.
Para la superación de la formación el alumnado ha de cumplir los siguientes criterios:
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Asistencia a las sesiones de entrenamiento durante al menos el 80% del tiempo. La asistencia contará únicamente cuando esté la web cam encendida y el alumno/a esté correctamente identificada con nombre y apellidos en la plataforma de videoconferencia.
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Participación activa en las actividades prácticas desarrolladas durante las sesiones de entrenamiento.
Metodología
Recursos de
Aprendizaje
R.E.T. - RICHMOND EVALUATOR TOOL
El alumnado que supere satisfactoriamente esta formación recibirá gratuitamente la R.E.T.
La R.E.T es la primera y única herramienta para evaluar la calidad científica del Diagnóstico en Trabajo Social
La herramienta viene integrada por el Manual, Betería de los 28 Indicadores de Evaluación, RET Scale, Software en Excell y un Caso práctico.
EL ALUMNADO OPINA
Macarena Rodríguez Pérez
"Mi valoración sobre el curso es muy buena y positiva, siento que he aprendido mucho de muchas cosas que no sabía y mi objetivo inicial de reciclarme profesionalmente se ha visto superado con creces.
Feliz de crecer como profesional.
Después de hacer muchas formaciones de otros tipos, incluso online, por primera vez siento que este estilo de formación encaja conmigo, no solo por el temario sino por la exigencia de las actividades" que hace que tengas que darle muchas vueltas y no sea solo una formación que te traspasa, sino que se queda contigo"
Rebeca Aragón García
No suelo dar el máximo de puntuación porque parto de que no hay nada perfecto, pero el curso, el temario, los docentes.....me ha resultado tan enriquecedor que desde mi punto de vista os merecéis la máxima puntuación.
Disfrutáis con lo que hacéis y eso se nota, a la hora de enseñar, resolver dudas....
El curso ha superado mis expectativas muy gratamente. Curso recomendable 100% que aporta mucho a la profesión.
Gracias por darnos tanto en un curso online.
"
Aurelio Esquembri
"Me ha parecido un curso súper interesante. En realidad, yo personalmente he aprendido más sobre el diagnóstico que en la carrera, el cuál me parece que es uno de los aspectos "más débiles". Altamente recomendable, aunque hay que estar dispuesto a "currar". Pero el esfuerzo bien merece la pena"
Lucía
Fernández
"100% recomendable. Nunca me había encontrado una formación online tan facilitadora de aprender y de comprender el contenido, con acompañamiento constante de Jonathan, y feedback constructivo de cada actividad que vas terminando.
Oportunidad perfecta de incluir el diagnóstico social en nuestra práctica. Que por otra parte, y después de hacer este curso, considero imprescindible para nuestra labor".